COMUNICADO URGENTE

SENHORES PAIS/RESPONSÁVEIS:

COMUNICAMOS QUE A PARTIR DE HOJE, APÓS ORIENTAÇÕES DA EQUIPE PEDAGÓGICA DE NOSSA ESCOLA, AS ROTINAS DE ESTUDO SERÃO DISPONIBILIZADAS ATRAVÉS DE WHATSAPP.
CADA PROFESSORA FARÁ O ENVIO AO SEU GRUPO, POR ISSO É IMPORTANTE QUE OS SENHORES ACOMPANHEM AS MENSAGENS QUE LHES SÃO ENVIADAS PELO CELULAR.

QUALQUER ESCLARECIMENTO QUE NECESSITEM, PROCUREM PELO CONTATO QUE JÁ LHES FOI PASSADO.

LEMBRAMOS QUE AS ROTINAS CONTINUAM SENDO ENVIADAS DIA A DIA E QUE É NECESSÁRIO ACOMPANHAR AS AULAS DO CENTRO DE MÍDIAS.

HÁ TURMAS QUE ESTÃO SENDO CONTACTADAS VIA E-MAIL.

GRATA PELA ATENÇÃO!

EQUIPE DOCENTE

ROTINA PARA O DIA 7 DE MAIO ( Quinta feira)

Atividades alinhadas ao conteúdo do Centro de Mídias do Estado de São Paulo para serem registradas no caderno quarentena.

( Eu e o quarteto apavorante; Aula expositiva com a professora Gabriela; Aula expositiva com o professor Rodrigo)

CABEÇALHO COM NOME COMPLETO:

*  Aula da prof Gabriela

LÍNGUA PORTUGUESA: 
PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA:

ESCREVA A CANTIGA À SEGUIR E COMPLETE A LACUNA COM O NOME DE UM COLEGA DE SALA.

SE EU FOSSE UM PEIXINHO
E SOUBESSE NADAR
EU TIRAVA _______________
DO FUNDO DO MAR.

AGORA PINTE EM CADA PALAVRA AS LETRAS QUE SE REPETEM. 

( pegue o seu material Aprender sempre de Língua Portuguesa e recorte as letras móveis que se encontram nas ultimas páginas,  pois você irá usá-las nesta atividade e em outras. Após usá-las, guarde-as em um saquinho)

ESCREVA 4 PALAVRAS QUE APRESENTEM LETRAS REPETIDAS E 4 QUE NÃO APRESENTEM LETRAS REPETIDAS. ( registre no caderno e pinte as letras que se repetem)

* aula do prof. Rodrigo

CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA: 
LOCALIZAÇÃO EM MAPAS 

OBSERVE O MAPA DO BRASIL E REGISTRE:

O ESTADO EM QUE VOCÊ VIVE: _______

OS ESTADOS VIZINHOS DO ESTADO DE SÃO PAULO: _________________

O NOME DA REGIÃO A QUAL SÃO PAULO PERTENCE: _____________

O NOME DOS 4 ESTADOS QUE COMPÕE A REGIÃO SUDESTE: ______

ROTINA PARA O DIA 6 DE MAIO ( quarta feira)

REGISTRAR NO CADERNO QUARENTENA A ROTINA/ATIVIDADES À SEGUIR, DE ACORDO COM AS AULAS DO CENTRO DE MÍDIAS  EXIBIDAS NESTA DATA ( É necessário assistir as aulas todos os dias das 9h -10h30m para compreender o conteúdo e realizar essas atividades) :

* Aulas expositivas com os Profs Maíra, Estela e Rodrigo



CABEÇALHO COM NOME COMPLETO ( seguir modelo do caderno de sala)

* Prof .  Maíra

LÍNGUA PORTUGUESA:
PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA:
LIVRO DIDÁTICO P. 38 E 39 ( anote isso e faça as atividades no próprio livro didático Aprender juntos- Língua Portuguesa)



* Prof. Estela

MATEMÁTICA:
NÚMEROS ORDINAIS E CARDINAIS

ORDINAIS: INDICAM ORDEM

CARDINAIS: INDICAM QUANTIDADE

ESCREVA COMO SE LÊ OS NÚMEROS CARDINAIS ABAIXO:

54 ______________________________

63 ______________________________

75 ______________________________


ESCREVA COMO SE LÊ OS SEGUINTES NÚMEROS ORDINAIS:
1° _________________________________

13° ________________________________

9°________________________________

* Prof. Rodrigo

CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA;
LOCALIZAÇÃO E MAPAS

( se você já fez essa atividade neste caderno no momento em que o professor Rodrigo explicava, não precisa refazer . Se fez em uma folha, cole-a aqui.)

CRIE UM MAPA  (DESENHO) DO CAMINHO DA SUA CASA ATÉ A ESCOLA.

ROTINA PARA O DIA 5 DE MAIO ( terça feira)

ATIVIDADES RELACIONADAS AOS CONTEÚDOS TRABALHADOS NAS AULA DO CENTRO DE MÍDIAS DE SÃO PAULO.

( Contação de história pelas Profs Claudia e Roseli; Aula expositiva com a prof. Sônia; Aula expositiva com prof. Edmilson)

CABEÇALHO COM NOME COMPLETO ( seguir modelo do caderno de classe)

* Contação de história com Claudia e Roseli

LÍNGUA PORTUGUESA:
PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA

APÓS OUVIR A HISTÓRIA DA OSTRA E A BORBOLETA,  CUJO CONTEÚDO FALA DE SUPERAR MOMENTOS DIFÍCEIS, REGISTRE EM SEU CADERNO:

1. ESCREVA UMA MENSAGEM PARA A OSTRA E A BORBOLETA SOBRE COMO VOCÊ ESTÁ CONSEGUINDO SUPERAR MOMENTOS DIFÍCEIS COMO ESTE QUE ESTAMOS VIVENDO.

DESENHE UM LUGAR ONDE VOCÊ GOSTARIA DE ESTAR AGORA:

 ( caso já tenha registrado essas atividades enquanto assistia o Centro de mídias, passe para a próxima)

* Aula expositiva com a professora Sônia

 ORGANIZANDO UMA PARLENDA FATIADA

( Você leu com a professora Sônia a parlendas Hoje é domingo. Agora recorte e organize essa mesma parlendas em seu caderno)

* Aula expositiva com o professor Edmilson

CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA:

O TEMPO E A HISTÓRIA
( Nesta aula o professor falou sobre as fases da vida, como o tempo é contado: horas/ dias/ meses/ anos)

CONSTRUA A SUA LINHA DO TEMPO MARCANDO OS ANOS DESDE O SEU NASCIMENTO ATÉ O ATUAL. PARA CADA ANO REGISTRADO VOCÊ DEVERÁ ESCREVER UM ACONTECIMENTO IMPORTANTE É FAZER UM PEQUENO DESENHO SOBRE ESSE FATO. CAPRICHE!

Contato com os pais/ responsáveis

Senhores pais/ responsáveis:

Ainda não recebemos o contato de todos.
Pedimos que aqueles que ainda não nos enviaram um e-mail ou responderam ao questionário enviem com urgência um e-mail para:

segundo.ano.profas@gmail.com

Escreva no conteúdo:

nome completo do aluno

nome da professora

endereço de e-mail

contato do celular ( que tenha Whatsapp)

Precisamos desses dados com urgência!

Grata!

Equipe escolar.

ROTINA PARA O DIA 04 DE MAIO (SEGUNDA FEIRA)

Senhores pais/responsáveis:


Os alunos devem assistir aos conteúdos do Centro de Mídias do Estado de São Paulo (pelo app, TV canal digital (10.2) ou até mesmo pelo youtube http://univesptv.com.br/) , no horário das 9h às 10h30, pois as atividades estão relacionadas ao conteúdo disponibilizado pelo mesmo.

Temos mais um canal disponível para acompanhar as aulas: SKY TV Educação canal 75
 
Todo o conteúdo deverá ser copiado pelo aluno em seu caderno de estudos, pois serão entregues aos professores no retorno das aulas presenciais. ( NÃO IMPRIMIR. Copiar todas as partes que estão em negrito).


TRABALHANDO COM A INTERAÇÃO DO CONTEÚDO DO CENTRO DE MÍDIAS DO ESTADO DE SÃO PAULO  (  "Aula expositiva com os professores Rodrigo, Eliane, Carol e Nicole)




CABEÇALHO COM NOME COMPLETO (seguir o modelo do caderno de sala)

Aula expositiva com os professores Rodrigo, Eliane

CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA:


PARA RETOMAR E AMPLIAR OS CONCEITOS DE ESPAÇO URBANO E ESPAÇO RURAL, ASSISTA A ESSE VÍDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=eHW6GIJf_wU

AGORA, DE ACORDO COM O QUE VOCÊ PODE ENTENDER COM O VÍDEO, ESCREVA SOBRE ESSAS ATIVIDADES QUE SÃO DESENVOLVIDAS NO ESPAÇO RURAL:

AGRICULTURA: _____________________________________________

PECUÁRIA: _________________________________________________

O EXTRATIVISMO É UMA ATIVIDADE QUE CONSISTE EM RETIRAR DA NATUREZA PRODUTOS QUE POSSAM SER COMERCIALIZADOS OU UTILIZADOS NA INDÚSTRIA .
EXISTEM TRÊS TIPOS:

1.EXTRATIVISMO VEGETAL
2. EXTRATIVISMO ANIMAL
3 EXTRATIVISMO MINERAL

PESQUISE E REGISTRE EM SEU CADERNO UM EXEMPLO CADA CADA UM DOS SOLICITADOS ABAIXO. VEJA:

EXTRATIVISMO MINERAL  :    RETIRADA DO PETRÓLEO DO SUBSOLO PARA A PRODUÇÃO DE COMBUSTÍVEIS.

EXTRATIVISMO VEGETAL: __________________________________________________

EXTRATIVISMO ANIMAL: ___________________________________________________


QUANDO OBSERVAMOS OS OBJETOS QUE TEMOS EM NOSSA CASA, VEMOS QUE ELES FORAM FABRICADOS DE DIFERENTES MATERIAIS. (PLÁSTICO, METAL, VIDRO, MADEIRA...) DE ACORDO COM A SOLICITAÇÃO DA PROFESSORA ELIANE (CENTRO DE MÍDIAS DE SÃO PAULO), FAÇA UMA TABELA COM O NOME DE 5 OBJETOS QUE TEM EM SUA CASA E AO LADO, ESCREVA DE QUE MATERIAL ELE FOI FEITO: (se você já realizou essa atividade enquanto acompanhava a aula pelo CMSP não necessita fazer novamente, desde que você tenha feito o registro no caderno)


OBJETO                                       MATERIAL DO QUAL É FEITO:

1. ________________                _____________________________
2. ________________                _____________________________

3. ________________                _____________________________

4. ________________                _____________________________

5. ________________                _____________________________



Aula expositiva com os professores Carol e Nicole

MATEMÁTICA :

TRABALHANDO COM  NÚMEROS ATRAVÉS DE JOGOS:

AS PROFESSORAS CAROL E NICOLE REALIZARAM UM JOGO BEM LEGAL, TIPO BATALHA NAVAL. NESTE JOGO ELAS USARAM NÚMEROS EXPLORANDO AS UNIDADES E AS DEZENAS E DESAFIARAM OS ALUNOS A CONSTRUIR UM JOGO PARECIDO, MAS COM NÚMEROS DE CENTENA...
ANTES, VAMOS ESTUDAR SOBRE OS NÚMEROS DA CLASSE DA CENTENA. ELES SÃO COMPOSTOS POR TRÊS ALGARISMOS. PARA ENTENDER MELHOR, VOCÊ MONTARÁ COM A AJUDA DE UM ADULTO AS FICHAS SOBREPOSTAS (9 CARTÕES PARA A UNIDADE. ESCREVA UM NÚMERO EM CADA UM   1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 E 9)
9 CARTÕES PARA A DEZENA (ELES DEVEM TER O DOBRO DO TAMANHO DO CARTÃO DA UNIDADE. VOCÊ ESCREVERÁ AS DEZENAS 10, 20...90) E NOVE CARTÕES PARA A CENTENA, COM O TRIPLO DO TAMANHO. ESCREVA UM NÚMERO EM CADA (100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800 E 900).
AGORA FIQUE ATENTO AO VÍDEO PARA APRENDER A JOGAR O ¨JOGO DAS FICHAS SOBREPOSTAS)

https://www.youtube.com/watch?v=Kp4KSst75UQ

APÓS CONFECCIONAR O JOGO E PRATICAR, REGISTRE EM SEU CADERNO 5 NÚMEROS QUE VOCÊ CONSEGUIU FORMAR COM AS FICHAS. ESCREVA NA FORMA NUMÉRICA (IGUAL AO NÚMERO DA FICHA) E POR EXTENSO TAMBÉM (EM PALAVRAS):

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Rotina de educação física ( de 04 À 08 de maio)